Jelenleg Rajz- és fotószakkör működik, melyben egyénileg és kiscsoportban dolgoznak a tanulók. A kiemelkedő művészi érzékkel rendelkező tanulók számára kiállításokat szervezünk és támogatjuk a pályázatokon, versenyeken való részvételüket. Tehetségüket emellett az iskolai rendezvényeken való részvétellel gyarapíthatják. Énekkarunk és musical csoportunk ünnepeink programját színesíti, versenyeken és iskolán kívüli programokon vesz részt. Zenei klubdélutánok rendezése nagymértékben hozzájárul a tehetséges diákok figyelmének felkeltéséhez. Az előadó-művészet tehetséges tanulóinak produkcióit igyekszünk menedzselni. Természettudományos területen: Matematika, fizika és földrajz tantárgyakból budapesti és országos versenyeken indulnak tanulóink. A Zrínyis Szabadegyetem magas színvonalú előadássorozata, illetve az iskolai témanap szervezése szintén felkeltik az érdeklődő diákok figyelmét. Iskolán kívüli programok látogatása egyaránt a tehetséggondozást szolgálják. Humán területen szintén versenyeken és témanapon mutatkoznak meg a tehetségesek. A fordítóversenynek már hagyománya van. A színházi programok az előkészítő foglalkozásokkal, kulisszajárással, író-olvasó találkozó, meghívott vendégek előadása szintén ide tartozik. Informatikából versenyekre készítjük fel diákjainkat. A 9-es tanulókkal kompetencia jellegű tesztet íratunk. Az elért eredményeket összevetjük a 10-es kompetencia mérés eredményével, így az is lemérhető, hogy mennyit fejlődött a tanuló. Versenyek rendezése, illetve olyan rendezvények, ahol a tehetséges tanulók kiemelkedhetnek, szintén segítik a szűrést. Felsőbb évfolyamokon a szaktanárok és osztályfőnökök megfigyelése, esetleg szülővel történő beszélgetés alapján kerülnek kiválasztásra azok a tanulók, akik bekerülnek a 20-40 fős tehetséggondozó programba. A teszt előkészítésében és kiértékelésében fontos szerep jut az iskola pszichológusának, aki a tehetséggondozó folyamatban is szerepet vállal, segítve a tanulók és a tanárok munkáját.
A tehetséggondozó programba 20-50 főt kívánunk bevonni. A tehetséges tanulókkal különböző műhelyekben kívánunk foglalkozni, amelyek feltöltésénél fontos a tanulói kreativitás, a motiváció és a speciális tudás is. A műhelyeket a forgóajtó módszerrel kívánjuk működtetni, féléves szakaszokra bontva a munkát és az értékelést. A Zrínyi Miklós Gimnázium tanulóira kívánunk koncentrálni (jelenleg 548 fő), alapvetően négy területen képzőművészet (fotó-rajz) előadó művészet (ének-musical), természettudományok, humán tudományok
A tehetséggondozást nem lehet megoldani a szülő hatékony közreműködése nélkül. Ezért fontos a szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás és információcsere. Ekkor kialakíthatunk egy egységes követelményrendszert, tisztázhatjuk a célokat, tanácsokkal és módszertani segítségnyújtással támogathatnánk a szülői hátteret. Nem utolsó sorban a tanuló alaposabb, más oldalról való megismerésének érdekében kaphatunk információkat. A szülők mellett erősíteni kívánjuk az együttműködéseinket a környező jól működő tehetségpontokkal (Szent László Gimnázium és X. kerületi Pszk), tanáraink pedig a tantestületi értekezleten egyhangúlag támogatták a tehetséggondozó programunkat.
Rajz- és fotószakkör: egyénileg és kiscsoportban dolgoznak a tanulók. Kiállítások szervezése, pályázatokon, versenyeken való részvétel támogatása, iskolai rendezvényeken való részvétel. Lehetőség szerint művészeti tábor szervezése. Évente legalább két alkalommal kiállítási lehetőség, ahol beszélhetnek az alkotásaikról. Énekkarunk és musical csoportunk fellépései, versenyeken és iskolán kívüli programokon való szereplés. Zenei klubdélutánok. Az előadó-művészet tehetséges tanulóinak fellépéseit, produkcióit igyekszünk menedzselni, lehetőség szerint művészeti tábor szervezése. Természettudományos terület: Matematika, fizika és földrajz tantárgyakból budapesti és országos versenyeken indulnak tanulóink. Zrínyis Szabadegyetem, iskolai témanap. Iskolán kívüli programok látogatása. Célunk, hogy a tevékenységbe bevont tanulók színvonalas pályamunkákat készítsenek, amiket bemutatásuk után díjazni kívánunk. Ezáltal szorgalmazzuk a természettudományos kutatás módszertanának megismerését, segítjük a színvonalas bemutatók, viták megvalósulását. Humán területen versenyek, témanap, fordítóversenyek. A színházi programok előkészítő foglalkozásokkal, kulisszajárással, író-olvasó találkozó, meghívott vendégek előadása. A már meglévő programokra építve műhelyfoglalkozásokat valósítunk meg, pályamunkák írására ösztönözzük a tanulóinkat, az általuk feldolgozott területre összpontosítva vitákat, beszélgetéseket szervezünk. Továbbra is megvalósul tehát a versenyekre való felkészítés, ehhez kapcsolódóan az Iskolai Ki- mit- tud vetélkedő rendezése, illetve a fakultációs órák tehetséggondozó szerepe. Nagyobb figyelmet szentelnénk az egyes tudományos eseményeknek (Kutatók Éjszakája, Múzeumok éjszakája, Művészeti fesztiválok stb.) Évente-félévente projektnapokat szervezünk, ami azt jelenti, hogy a tanórákon egy adott témát közelítenek meg a tanulók változatos feldolgozásban. A tanórai differenciálásnak továbbra is fontos szerepe van. A tanmenetekbe beépíthetők a gazdagítás és dúsítás elemei.
Alapítványi támogatással ösztöndíjat fizetünk (10 fő/ havi 4500 Ft, tíz hónapon keresztül, emellett a tanulók versenyeinek nevezési díját, utazási költségét viseljük. Pályázati támogatással tehetségtáborokat szerveztünk (ének, rajz), illetve a külső fellépéseket támogatjuk. A jövőben is szeretnénk alapítványi támogatással segíteni a programokat, illetve a pályázati tevékenységünket szeretnénk kibővíteni, eredményesebbé tenni.
