2016-2017-es tanévben tehetségműhelyeket indítottunk délelőtti, óvodai időben. Az óvodapedagógusok javaslatai alapján állítottuk össze a csoportokat 5 éven felüli gyerekekből. Heti rendszerességgel zajlanak a foglalkozások. Terveink szerint a jövőben tudatosabban állítjuk össze az éves tematikát. Olyan tevékenységekre, témakörökre igyekszünk koncentrálni, amely a tehetségre utaló jelekre, egyéni képességekre épít. Szeretnénk feltérképezni a tehetség jellemzőit, igyekszünk felismerni a tehetségjegyek korai megnyilvánulásait. Tehetséggondozó szaktanácsadót kívánunk bevonni a gyakorlati munkánkba, aki folyamatosan támogatja munkánkat. Egyénileg keresünk megoldási javaslatokat, ezeket , és gyakorlati alkalmazásában elért eredményeinket megosztjuk egymással. Ismereteket gyűjtünk a többszörös intelligenciáról, kapcsolatokat keresünk hasonló intézményekkel, hospitálunk nálunk. Igyekszünk olyan dokumentációs rendszert létrehozni, amely nemcsak támogatja gyakorlati munkánkat, hanem alapos szakmai alapokat, jól használható módszereket ad.
A tervezett hatókörünk az óvodába járó óvodások. Ezek a gyerekek nagy része egy megyei jogú város panelházas övezetéből érkeznek hozzánk. A szülők szociális háttere igen nagy szórást mutat. A nagy szórás a szülők iskolai végzettségét és művészeti tevékenységeit is jellemzi. Óvodánkba 2,5-től 7 éves korig járnak a gyerekek. Ebben a korai életkorban különösen nehéz felismerni, beazonosítani a tehetségjegyeket. Tevékenységünk kezdetén ezért az idősebb, 5-7 éves korig tartó korosztályra koncentrálunk. Szükségünk lesz ehhez a munkához a pedagógusok elkötelezettségén túl nyitottságukra az ilyen irányú képzések részvételében is. Igyekszünk elnyerni a szülők támogatását, érdeklődését és bevonását a programba. A szülők aktív bevonásánál olyan tevékenységeket értünk, amelyek közvetetten támogatják a tehetségpont jellegű tevékenységeiket. Első körben szoros együttműködésre törekszünk. A hasonló elvárásokon, értékrendszereken nyugvó nevelés tapasztalataink szerint minden esetben jó hatással van a gyermekek fejlődésére. A támogató, sikert nyújtó közeg elősegíti a tehetségek kibontakozását, valamint a sikertelenebb területek fejlődését is. Szeretnénk a szülőket olyan módon is bevonni tehetséggondozó munkánkba, hogy aktív részvételükkel, közreműködésükkel vegyenek részt mindennapi munkánkba. Kezdetekben meginvitáljuk azokat a családtagokat, akinek foglalkozásában különösen fontos a kiemelkedő készségek megléte. Zenészek, porcelánfestők, stb. Megkeressük a helyi művészeti iskolákat, akikkel igyekszünk közös programokat szervezni.
A zenei nevelés, alkotó barkácsoló tevékenység, mozgásos, táncos, zenés tevékenységek terén szándékozunk tevékenységeinket megvalósítani.
Ezek főbb területei:
- tehetségazonosítás, tehetséggondozás, képzés, mentorálás, közvetítés
- tehetségsegítő rendezvények szervezése
- a tehetséggondozás, kompetenciafejlesztés témakörében szervezett továbbképzések
- szakmai konferenciák, módszertani egyeztetések
- tanácsadás
- a tehetségek bemutatása.
A fent említett specifikus tehetség formák megjelenhetnek az ünnepkörök témáinak előadása,díszletének elkészítése, felvonulások,közösségi rendezvények során.Őszi, Téli, Tavaszi ünnepkörhöz kapcsolódó népi játékok hagyományok feldolgozása, bemutatása, óvodai és lakó helyünk közösségi színterein. Óvodánk főbb ünnepei,: szüret és terményáldás, Márton-nap, Mikulásvárás, adventi gyertyagyújtás, karácsonyi gyertyagyújtás, farsang, tavaszváró ünnep, húsvéti ünnepvárás, anyák napja, évzáró, ballagás.Óvodánkban a kiválóan kreatív tehetség ígéretes gyerekek a saját csoportjukban élik óvodás életüket, elsősorban játszanak, azzal foglalkoznak, amivel akarnak, szeretnek.
Olyan eszközrendszert és tárgyi felszereltséget kívánunk birtokolni, amely kiszolgálja az előzőekben részletezett programot. Szándékunkban áll egy fejlesztő terem felújítása, amely sokrétű követelményrendszernek felel meg. Ezeket a feltételeket a jelen kor által kínált lehetőségeinken belül kívánjuk megoldani. Tisztában vagyunk vele, hogy az ehhez szükséges eszközrendszer nem feltétlen az alapfelszereltséghez tartozik, így finanszírozása is nehézkessé válik. Ezért törekszünk olyan, főleg pályázati lehetőségek kiaknázására, amellyel elérhetjük céljainkat.
