2011-ben intézményünk kollektívája elnyerte a "GYŐR MŰVÉSZETÉÉRT" kitüntető címet. Köszönhető ez a tudatosan létrehozott iskolaszerkezetnek, melyben az általános iskola emelt szintű rajzi képzése mellett alapfokú művészeti iskola képző- és iparművészeti ága működik, megalapozva a kézműves szakképző és a művészeti szakközépiskolai oktatást.
A városban teljesen egyedülálló művészeti oktatás a gyermekek rajztudásán túl egész személyiségüket fejleszti. A rajztagozat több évtizedes tapasztalatai azt mutatják, hogy az emelt szintű vizuális oktatásban résztvevő gyerekek kreativitása, térlátása, önkifejező képessége, kommunikációja meghaladja korosztályukét. Az e képzésben részesülő tanulók matematikai, idegen nyelvi kompetenciái fejlettebbek, mint társaiké. Ezen tapasztalatok helytállóságát számos szakirodalom is bizonyítja. Tanulóink hihetetlen sikereket érnek el nemzetközi, országos és egyéb pályázatokon és versenyeken, saját munkáikat kiállításokon láthatják viszont, mutathatják meg családtagjaiknak. Mindezek jó hatással vannak önbecsülésükre, önértékelésükre.
Az alapfokú művészeti iskolai képzés alapvető célja, hogy a diákok számára a jól megválasztott technikákkal, helyesen kijelölt koncepciókkal olyan friss, lendületes, de elmélyült alkotói lehetőségeket nyújtsunk, ami személyiségfejlesztő, kreatív, nyitott, életre nevelő, problémamegoldó magatartás kialakítását segíti elő. Örömmel halljuk más tagozatokon - vagy akár a szakközépiskolában - tanító kollégáink véleményét arról, hogy az AMI -s diákok munkamorálja, szorgalma, feladatvállalása minőségileg sokkal jobb, mint kortársaiké. A tanulók félévente vizsgamunkát készítenek.
Szakképző iskolai képzés célja: Tanítványaink számára a népi kézműves és a női szabó szakmák területén olyan széleskörű elméleti és gyakorlati tudás nyújtása, melynek segítségével tárgyalkotó munkájuk során képessé válnak harmóniát kialakítani, a múltban gyökerező, hagyományokon alapuló, értékek és a mai kor igényei között. A képzés célja továbbá, a kreativitás, önkifejezés, az önművelés képességének kialakítása és fejlesztése. Tevékenységük során eredményesen tudják alkalmazni az alkotómunkához szükséges szakmai, személyes, társas kompetenciákat, a megszerzett szakmai ismereteiket, készségeiket, képességeiket.
Szakközépiskolai képzés célja: Az iskola olyan személyiségeket kíván kibocsátani, akik klasszikus művészeti alapokkal, korszerű, rajzi, plasztikai és szakmai ismeretekkel rendelkeznek. Ismerik a kor követelményeinek megfelelő technológiákat, képesek funkcionális és dísztárgyakat tervezni, kivitelezni, felület-megmunkálásokat elvégezni. A képzés célja továbbá kiemelkedő tehetségű tanulók elősegítése a művészeti felsőoktatásba való sikeres felvételre.
Iskolánkban 2001 óta folyik német nemzetiségi oktatás. A képzés lehetőséget ad arra, hogy tanulóink megismerjék elődeik kultúráját, életét, szokásait, megőrizendő értékeit. A nemzetiségi osztályok egy sajátos tanterv szerint tanulnak a német órákon, nagy hangsúlyt fektetve a hagyományőrzésre és népismeretre is. Ezekben az osztályokban heti öt órában tanulnak a gyerekek német nyelvet, melyet német színjátszó csoportokban, német nemzetiségi kórusban tökéletesíthetnek. A német nemzetiségi néptánc tovább erősíti ennek a képzésnek a különleges komplexitását. Az egyéb tantárgyak oktatása magyar nyelven történik.
Hetedik osztályra tanulóink német nyelvi kompetenciái alkalmassá teszik őket arra, hogy kizárólag német nyelvi közegben- ausztriai testvériskolánk segítségével- ottani családoknál egy hetet problémamentesen eltöltsenek
Büszkék vagyunk arra a kínálatra, amit a sportélet területén fel tudunk mutatni..
Csapatsportok közül népszerű utánpótlás-képző iskolánkban a városi szinten is feltörekvő kosárlabda. Gombásné Marosvölgyi Anita testnevelő-edző és Szabadics Ádám vezetésével fiúk és lányok egyaránt választhatják.
Mint mindenütt a világban, nálunk is a legtöbb fiú focizni szeret a legjobban. Testnevelő-edző kollégánk, Varga László személye garancia a magas szintű futsal, - és futballképzésre.
Az Edvy Károlyné által irányított tornacsapat, valamint ritmikus sportgimnasztikai csoport kiváló lehetőség a lányok számára a szép és harmonikus mozgás, helyes testtartás, ügyesség fejlesztésére. Mindhárom sportágban versenyzési lehetőségeket biztosítunk tanulóinknak.
Az egyéni sportok közül az iskolánkban már hosszú évek óta működik karate szakosztályt.
Lányok, fiúk egyaránt találnak zenés mozgási, táncolási lehetőséget. Kiváló testedzés és egyben a mozgásfejlesztési lehetőség a néptánc, a linedance és a társastánc, melyek csoportjai minden tanulónk számára elérhetőek iskolánkban.
A művészeti és az idegen nyelvi képzés, valamint a sport területén elért sikereink tesznek alkalmassá bennünket a Tehetségpont hálózatába történő bekapcsolódásra.
Elsősorban intézményi szinten, de Győr város területén is tervezzük tehetséggondozó tevékenységünket. Várunk iskoláinkba olyan tanulókat, akik a 3 tehetségterületként megjelölt tevékenységekben szeretnék tehetségüket továbbfejleszteni. Számukra tanórákon és tanórán kívül egyaránt biztosítjuk a lehetőséget a fejlődésre. Az általános iskola, a művészeti iskola és a kézműves szakképző egy épületben, közös szakemberekkel, teljes egységben működik. A kiváló nyelvtanárok és az edzők mellett dolgoznak itt:
- etnográfusok
- porcelánipari formatervező
- varró szakoktató
- vizuális kultúra szakos tanárok
- üvegműves szakoktató
- fazekas szakoktató
- faműves szakoktató
- ötvös, zománcműves szakoktató
- bőrműves
- festőművész, rajz-, művészettörténet tanár
- képgrafikus művész
Szoros a kapcsolat a városnak és a megyének azon intézményeivel, amelyek segíteni tudják munkánkat. Ilyenek:
- Német Önkormányzat,
- GY-M-S Megyei Német Iskolaegylet,
- GY-M-S Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Kézműipari Tagozat,
- Városi Művészeti Múzeum
- UNI-SEAT Győr Utánpótlás (kosárlabda),
- RÁBA ETO FUTSAL CLUB.
Ausztriai és német kapcsolataink nemcsak a nyelvtanulást segítik, hanem lehetőséget adnak kézműves tanulóinknak kiállításokon, rendezvényeken való részvételre, szakmai bemutatkozási lehetőségekre is.
Tanítványaink rendszeresen vesznek részt versenyeken, pályázatokon, kiállításokon, sportversenyeken, tanulmányi versenyeken.
Együttműködési megállapodások alapján biztosítjuk a sportegyesületekkel a kapcsolatainkat.
A médián keresztül folyamatosan adunk hírt az intézményben folyó munkáról, a sikerekről, örömökről. A helyi televíziók és a Kisalföld napilap mellett a város életéről szóló hetilap is szívesen tájékoztatja olvasóit a "Kovács Margit Iskola" eredményeiről.
Óratervünkben emelt óraszámban szerepelnek a rajz, a német nyelvi óra és a testnevelés tantárgyak bizonyos osztályokban, ezzel megalapozva a tehetségfejlesztés lehetőségét a tehetségazonosítástól a gyakorlati megvalósításig. Tanórán kívüli lehetőségeinket szeretnénk bővíteni. A mindennapos testnevelés jó alapot jelent a különböző sportágakban történő elmélyülésre, valamint a tánc mozgásfejlesztő és örömszerző funkciójának gyakorlására. A már működő tehetségműhelyek segítik a nyelvi képességek komplex fejlesztését. A nemzetiségi néptánc, a német nyelvű színjátszó kör és kórus lehetőséget ad tanulóinknak, hogy megismerjék elődeik kultúráját, életét, szokásait, megőrizendő értékeit. Az alapfokú művészeti iskolában műhelyfoglalkozások keretében kis létszámú csoportokban teljesedhet ki a tehetségfejlesztés kreatív, alkotó gyerekek részvételével. A kézműves szakmák oktatói, a művész tanárok nagy segítői a tehetségazonosítási folyamatoknak.
Terveink:
- A már meglévő tehetségműhelyek életben tartása, fejlesztése,
- Hagyományos rendezvényeink továbbiműködtetése: kiállítások szervezése, pályázatok meghirdetése, országos versenyek rendezése tárgyalkotás témában, bemutatkozási lehetőségek keresése települési, regionális, országos és nemzetközi szinten is, Német vers- és prózamondó verseny lebonyolítása, nemzetiségi kulturális fesztivál szervezése, sportversenyek meghirdetése,
- Tehetségazonosítás, a tanulók mérésének megkezdése,
- A tehetségműhelyek bővítése, szükség esetén átszervezése,
- Bemutató órák, nyílt tehetségnapok szervezése,
- Belső és külső szakmai napok,
- Kapcsolat-felvétel a Tehetségpont hálózattal,
- Sokirányú információáramlás biztosítása.
Intézményi költségvetésből finanszírozzuk a tehetséggondozás anyagi feltételeinek egy részét. Kiemelt munkáért járó keresetkiegészítést kaphatnak az iskola pedagógusai. Alapítványt működtetünk, melyben célként meg van jelölve a tehetséges tanulók segítése. A sport területén utánpótlás nevelés címén az anyaegyesület pénzbeli támogatást is nyújt. Rendszeresen megszervezzük az alapfokú művészeti iskolák számára az országos versenyeket, melynek költségvetését állami forrásból kapjuk. A települési Német Önkormányzat anyagilag is támogatja a tehetségfejlesztő tevékenységet. Szakképzési hozzájárulás-elfogadóhely vagyunk. Figyeljük a pályázati lehetőségeket.
Intézményünkben teljes körű egészségfejlesztési mintaprogram működik. Ennek feltételeként valamennyi pedagógus 60 órás továbbképzésen vett részt, hogy személyközpontú pedagógiai módszerek alkalmazásával elő tudjuk segíteni tanulóink lelki és szellemi fejlődését. A lelki egészséget védő és személyiségfejlesztő tevékenységünk hatékony eszköze a különböző művészeti ágak alkalmazása és a mindennapos mozgás. A hatékony tanulásszervezésről szóló 30 órás tanfolyamon tanultak jól hasznosíthatók a tehetségfejlesztő munkában. 15 fő végezte el a tavalyi tanévben, és adták át a tanultakat. Fokozatosan előtérbe kerülnek az új tanulásszervezési módok: a kooperatív tanulásszervezés és a projektmódszer. Nevelőtestületünk valamennyi tagja alkalmas pedagógiai és pszichológiai szempontból a feladatok elvégzésére. Eredményeink, nagy sikerű rendezvényeink, elért sikereink alapján képesek vagyunk a Tehetségpont megfelelő színvonalú működtetésére. A tehetség diagnosztizálásához, gondozásához, illetve a tanácsadás megszervezéséhez nagy segítséget kapunk Dr. Duró Zsuzsa országosan elismert tehetségfejlesztési szakértő, gyermekpszichológus személyében.
Intézményünk pedagógiai programjában hangsúlyos szerepet kap a tehetséggondozás. Emelt szinten oktatott tantárgyaink (rajz, idegen nyelvek) jelentik a fő vonzerőt az általános iskolában. A beiratkozók száma jelzés értékű minden intézményegységünkben. A művészetek területén igyekszünk minél több alkalommal megmérettetni tanítványaink teljesítményét kiállításokon, rajzpályázatokon, néprajzi és kézműves versenyeken. Helyezéseink jól mutatják munkánk eredményességét. A helyi média többször foglalkozott már a nálunk folyó művészi alkotómunkával. Figyelemmel kísérjük ezeknek a híradásoknak a számát is. Számon tartjuk a sport és a nyelvi képzés területén is a különböző versenyek helyezéseit. A helyitől az országos szintig szívesen indítjuk el tanítványainkat, számos szép eredménnyel tértek vissza. Ezeket igyekszünk a közösség előtt bemutatni. A különböző sportágakban fontos mutató, hogy hányan kerülnek be majd az ifjúsági és a felnőtt csapatokba.
A szülők és tanulók körében végzett elégedettségmérésből is képet kapunk a munkánk hatékonyságáról.
Elhivatott szakemberekkel, a tevékenységekbe bevont szülőkkel, gyermekszerető pedagógusokkal szeretnénk elérni, hogy munkánk eredményes, mérhető, kölcsönös együttműködésen alapuló legyen. A felmerülő igényekre próbálunk minél rövidebb idő alatt reagálni. Törekszünk nyitottá tenni tevékenységeinket a külső és belső érdeklődők számára. Hatékony, élvezhető foglalkozások szervezésével tartjuk fenn az érdeklődést tanítványainkban. A partnerközpontú működtetés keretében szívesen vesszük a szülők részvételét rendezvényeinken, rendhagyó foglalkozásainkon, sportversenyekre történő kíséret biztosításakor stb.
