Az iskola a város Kertvárosi lakótelepén épült 1975-ben.
A Kertvárosi Katolikus Általános Iskola 35 éves múltja arra kötelez bennünket, hogy a nevelő és oktató munkánkban kiemelt figyelmet fordítsunk a lakóhely, nemzetünk történetének, hagyományainak megismertetésére, a haza iránti szeretet felébresztésére, a különféle világnézetű emberek cselekvő együttélésének gyakoroltatására.
Olyan iskolát szeretnénk, ahol a gyermek jól érzi magát, teszi a dolgát és egyéni képességeinek megfelelően, fejlődik a munka során. A korábbi merev óratervi kötöttségekből felszabadulva, alkalmazkodunk a szülők igényeihez, a társadalom elvárásaihoz, a fenntartó nevelési koncepciójához. Szakmai megújulásunkkal, tudásunk felfrissítésével segítjük a sokoldalú személyiségfejlesztést. Nevelőtestületünk átgondolt előkészítő munka során megfogalmazta jó hagyományokra épülő pedagógiai hitvallását és az iskolában működő pedagógiai tevékenységét.
Kínálunk első osztálytól játékos formában tanulható idegen nyelvet, és számítástechnikát, Szervezünk nívócsoportos anyanyelvi és matematikaképzést. Kiemelkedő teret adunk a művészeti foglalkozásoknak, képzőművészeti oktatásnak. Sokszínű délutáni tevékenységet nyújtunk, a helyi művészeti alapiskolával történő együttműködés alapján szervezzük a néptánc és zeneoktatást. Fontos képzési terület a magyarságtudat fejlesztésének biztosítása az anyanyelvi kultúra, irodalom a hon é s népismeret, földrajz, történelem komplex oktatása.
Modern tornatermünk hangulata és lehetőségei az egészséges embert szolgálják, kiemelt lehetőségek a labdajátékok elsajátításához.
Gondos felkészítő munkát végzünk a pályaválasztásra, egyenrangú feladat iskolánkban a tehetséggondozás és a hátrányok leküzdésére irányuló tevékenység.
A törvényi változások miatti módosítások alkalmával úgy gondoljuk, hogy a társadalom, a pedagógusok és a szülők célja a harmadik évezredben is azonos: gyermekeinkből művelt, jól képzett, az életben boldogulni tudó és akaró embereket szeretnénk nevelni. Az iskolánk falain belül munkálkodó pedagógusok fő célja- emberséget, tudást adni diákjainknak!
A gyermekek iránt érzett szeretetünk és felelősségünk, a tudásba és a tudást közvetítő pedagógusokba vetett hit és a szülők támogató segítsége lehet a garanciája céljaink megvalósulásának.
A nevelőtestület jellemzői:
- Munkájára igényes, feladatait ellátó.
- Szakmailag jól képzett, gyermekszerető.
- Megújulásra fogékony, de megfontolt.
- Munkája eredményeinek erkölcsi és anyagi elismerését igénylő.
- Túlterhelésre érzékeny, de a jó cél érdekében lelkesíthető és rendkívüli odaadással dolgozni tudó.
- Egymással kialakított kapcsolata baráti, családias, egymást segítő.
Képzett energikus tantestület, zömében pozitív szemléletű, aktív segítő közösség elkötelezte magát a folyamatos fejlődés mellett.
Megfelelő értékrend kialakítására törekszünk. Hatékony iskola megvalósításán munkálkodunk, amellyel elégedett a diákok és szülők többsége. Iskolánkban minden tanuló egyaránt fontos, egyéni képességeinek, fejlesztésére törekszünk tehetséggondozással és a hátrányok leküzdését is szolgáló felzárkóztatással. Igényes magatartás és környezetkultúra megvalósításával, az egészséges életvitel igényeinek megalapozásával, a családját, városát és hazáját tisztelő, megbecsülő fiatalok nevelését vállaljuk. Hisszük, hogy minden gyerek képes sikereket elérni és mi mindent megteszünk, hogy sikeresek legyenek.
Családok: többsége igényes, az iskolai munkát segítő, támogató. Belső életünket, szabályainkat elfogadják. A családok problémáik megoldásához bizalommal fordulnak az iskola felé, kapcsolatunk a közös nevelést megfelelően segítő, jó, barátias. Rendezvényeinkhez az iskolai programok megvalósításához nagyon sok segítséget, ötletet adnak, aki megteheti anyagiakkal és támogatja alapítványunkat.
2007-ben Európai Uniós támogatással kiírt pályázatot nyertünk meg, Az egyik a HEFOP 2.1.5/. "B Kéz a Kézben címmel, melynek része volt a Legyünk együtt program. A pályázat során e együttműködési sz
Tervezett hatókör: Helyi, kistérségi szinten szeretnénk megvalósítani.
Tevékenységünket, nagyobb részt a Hódmezővásárhely és kistérsége, Mártély, Székkutas területen élő gyerekek között folytatnánk. Általános iskolákban azonosított tehetségeket fogadjuk, továbbfejlesztjük és velünk együttműködő középiskolába orientáljuk, a tehetségek útját nyomon követjük. A már bevált együttműködési megállapodások alapján kívánjuk az együttműködést biztosítani. Egymás rendezvényeit látogatjuk.
Együttműködések:
Aranyossy Ágoston Óvoda és Ált. Isk. Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési Tanácsadó pszichológiai vizsgálatok elvégzése, tehetségazonosítás, tanácsadás.
Általános iskolákkal való együttműködés: A tehetséges gyerekek föltérképezése.
Célunk, hogy lehetőségeinkhez képest minél több tehetséges gyermeket segítsünk fejlődésében, gondolkodásban, kibontakozásában, és ez által mielőbb kiteljesíthesse talentumát. saját és környezete örömére.
Tehetségdiagnosztika:
A tehetségek kiválasztása több lépcsős: iskolai válogatás, tanulmányi versenyek nyertesei, mentorok mérései alapján történik.
Pszichodiagnosztikai kiválasztó eljárások alkalmazása pszichológus segítségével.
TEHETSÉGGONDOZÁS
Területek:
- Alsó tagozat:
Magyar nyelv, irodalom, kommunikáció
képzőművészeti nevelés
- Felső tagozat:
Magyar nyelv, irodalom, kommunikáció
Földrajz hon és népismeret és a képzőművészeti nevelés
Egyéni fejlesztési terv, egyéni szükségleteknek megfelelő (iskolai tanárok, szülőkkel való egyeztetés alapján) tehetséggondozás, nyomon követés, szükség esetén, szociális gondozással.
Innovatív módszerek alkalmazása a gondozás folyamán.
Lelki egészség védelem:
Olyan légkör kialakítása, ahol cél a feltöltődés, a kiégés megelőzése.
Kiscsoportos, lehetőleg egyéni foglalkoztatási módszerek alkalmazása.
Információáramlás: a tehetség pont, az iskolák, leendő iskolák, szülők, a Tehetség pontok, Hálózat között.
Nem elég a tehetséget fölfedezni, ápolni, meg kell tanítani annak hasznosítását is.
TEHETSÉG TANÁCSADÁS
Heti rendszerességgel tehetség tanácsadás gyermekeknek, tanároknak, szülőknek (beszélgetések, lehetőségek ismertetése, mentorálás, előadások )
KONKRÉT PROGRAMJAINK
Képzőművészeti szakkör, Hon és népismereti anyanyelvi nevelés-versenyekre való felkészítés-tehetségkutató versenyek szervezése: Kistérségi mesemondó, versmondó versenyek, Édes -Hazám Magyarország komplex hon és népismereti vetélkedő szervezése.
Hazai, és külföldi pályázati rendszerek kihasználása.
Hódmezővásárhely város és Csongrád - megyei tehetséggondozó pályázatok.
Iskolai alapítványunk támogatási rendszere.
Aranyossy Ágoston, Óvoda és Ált.Isk. Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési Tanácsadó pszichológiai vizsgálatok elvégzése, tehetségazonosítás, tanácsadás segítése.
Szakember:
- Ráczné Török Erzsébet pszichológus
Tehetséggondozó Hálózati Programhoz csatlakozás
- Zoltai Attila festőművész
képzőművészeti alapismeretek elsajátításának segítése, műalkotások elemzése
- Nagy Katalin gyermek könyvtáros, városi vezető,
gyermekirodalom szakértője
Pszichológusi vizsgálat bevezetése. Eddig a tehetséggondozás az iskolai pedagógusok véleményén, a versenyeken elért eredmények tapasztalatain alapult.
A tehetséggondozás, egyéni karrier speciális, egyénre szabott tervezése.
Versenyek szervezése, más szervezetek, iskolák által szervezett versenyekbe bekapcsolódás.
Hatásvizsgálat, értékelés, önértékelés. A hatásvizsgálatok a tanulók életkorától és a fejlesztések típusaitól is függnek.
Több motivációs faktort kívánunk alkalmazni, építünk a gyermeki kíváncsiságra, és az egészséges versenyszellemre.
A Tehetség pont hálózatába bekerülés után 25 -30 gyermek tehetséggondozását kívánjuk végezni.
