Intézményünk, a Radó Tibor Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény általános iskolai nevelést-oktatást biztosít tanköteles korú tanulásban akadályozott diákok, értelmileg sérült tanulók, autista gyermekek részére és ép értelmű súlyos nyelvi- és kommunikációs zavarral rendelkező alsó tagozatos tanulóknak.
Ezen kívül, mint Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény a Győri Tankerületi Központ által fenntartott iskolákban integrált keretek között oktatott SNI gyermekek gyógypedagógiai, szurdo- tiflo- szomatopedagógiai illetve autizmus specifikus és logopédiai megsegítését végezzük.
Iskolánkban jól felkészült pedagógusok végzik munkájukat, a gyermekek sokoldalú személyiségfejlesztését, melynek fontos része a zene, a sport (mozgás) és a képzőművészet. Tanáraink sokat tesznek azért, hogy tanulóink több művészeti ágban is megmutathassák, kifejezhessék magukat. A tanórákon és a szakkörökön különböző technikákkal készült alkotások születnek, melyek városi, megyei és országos pályázatokon is sikeresen szerepelnek és iskolánk falait díszítik. A zene és a sport szeretetét elültettük tanulóinkban, mi sem bizonyítja ezt jobban mint az, hogy furulya- és sport szakköreinken tanulóinknak több mint fele vesz részt. Közülük kerülnek ki azok a gyerekek akik az asztalitenisz és atlétikai bajnokságokon, városi, megyei szintű kulturális-zenei vetélkedőkön indulnak és eredményesen szerepelnek, jelezvén a tehetségek kiválasztásának és gondozásának érdekében végzett munkánk hatékonyságát.
Utazó gyógypedagógusainkra nagy felelősség hárul a tehetség azonosításában, hiszen a többségi iskolákban többször találkoznak olyan SNI gyermekkel, akik részképesség gyengeségük mellett más területen kiemelkedőek. A részképességgyengeség elfedheti a kiemelkedő képességet, vagy éppen ellenkezőleg, a kiemelkedő képességgel a gyermek kompenzálni tudja ugyan a részképességhiányt, de átlagos, vagy csak átlag alatti teljesítményt tud nyújtani az iskolában. Ezekre a gyermekekre éppen ezért kiemelt figyelmet kell fordítani, a többségi iskola pedagógusaival együttműködve lehet csak a gyermekből kihozni a legtöbbet.
A tehetségpont létrehozásával szeretnénk csatlakozni azokhoz a sajátos nevelési igényű gyerekekkel foglalkozó intézményekhez, amelyek fel merik vállalni a valamilyen képességterületen nehézségekkel küzdő tanulók tehetségazonosítását, tehetségfejlesztését. A gyerekek képességfeltárása egy folyamat, ami a gyógypedagógia-szemlélet alapja és amely lehetővé teszi a tehetség azonosítását és gondozását. Így tud az adott képességterületen a gyermek megerősítést, bátorítást, kibontakozási lehetőséget kapni.
Egyetértünk Gyarmathy Éva gondolatával, mely szerint: „A leghatékonyabb tehetségazonosítási eljárás a tehetséggondozás. Ezért szükséges a tehetség fejlesztését a mindennapi oktatásban folyamatossá tenni.”
Utazó gyógypedagógusaink az integrált gyerekek ellátása miatt állandó kapcsolatban állnak a többségi iskolák pedagógusaival, gyógypedagógusaival. A konzultációk során a gyermek aktuális állapotáról, képességeiről, tehetség-irányáról, tehetséggondozásáról is tartanak egyeztetést.
Iskolánk tanulói között találhatunk hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű, veszélyeztetett, védelembe vett, gyermekvédelmi alapellátásban részesülő, nevelésbe vett és rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő gyermeket. Az ő esetükben a szülőkre nem támaszkodhat a gyermek, nem kaphat tőlük segítséget, sőt maga a szülő is támogatásra szorul. A mindennapok gondjai, nehézségei, a nem megfelelő körülmények hátráltatják a gyermek képességeinek fejlődését, tehetségének kibontakoztatását. Ezért intézményünkben kiemelt fontosságú a gyermek- és ifjúságvédelmi munka, mely miatt a Gyermekjóléti illetve a Családsegítő Szolgálattal szoros a kapcsolatunk.
Fontosnak tartjuk ápolni a kapcsolatot más gyógypedagógiai intézményekkel, közös szakmai találkozókat tartunk, közös sporteseményeken, kulturális bemutatókon, tanulmányi versenyeken mérjük össze tanulóink tehetségét és kollégáink odaadó munkáját.
Kapcsolatban állunk több felsőoktatási intézménnyel, évek óta járnak hozzánk gyógypedagógus, logopédus hallgatók tanulni, összefüggő szakmai gyakorlatukat nálunk tölteni.
Iskolánkban a tehetséggondozás tanórai, szakköri és sportköri kereteken belül zajlik. Odafigyelünk a matematika, természettudomány megalapozására. Tanulóink hangszeren tanulnak, furulyáznak, népi gyerekjátékokat adnak elő, népdalcsokrokat tanulnak, versmondásban és színjátszásban jeleskednek. A tanórákon és szakkörökön elsajátítottak bemutatása igazi kihívás tanulóink számára. Iskolai programokon, de az iskola falain kívül is szeretnek fellépni, szerepelni, tehetségüket megmutatni. A közös munka eredményeként létrejött produkció összekovácsolja őket, személyiségfejlődésükre pozitív hatást gyakorol.
Éves programjaink, melyeket idén is és a jövőben is tervezünk:
- Iskolai Kulturális Bemutató (művészeti csoportjaink bemutatója)
- Megyei Kulturális Bemutató
- Országos „Ki mit tud?” (területi és országos döntő)
- Radó-Nap
- Iskolai/Megyei Vers-és Prózamondó verseny
- Megyei Atlétikai Bajnokság
- Megyei Rajzpályázat
- Hagyomány-Adomány játékos vetélkedő a társintézmények csapatainak részvételével
- Megyei/Országos Terematlétikai Bajnokság
- Ádventi vásáron kultúrális bemutató
- Asztalitenisz Bajnokság
- Komplex Tanulmányi Verseny
- „Kapkodd a lábad!”- megyei verseny
- Nyúlcipő – futóverseny
- Országos Atlétikai Diákolimpia Bajnoksága
- Országos Mezei Futás
Intézményünkben az oktató-nevelő munka 3 épületben zajlik. A színvonalas oktatáshoz, tehetségfejlesztéshez szükséges személyi és tárgyi feltételek adottak.
A tornaterem, a tornaszobák és a sportpálya lehetőséget nyújt a testnevelés órák, a gyógytestnevelés szakszerű megtartására, valamint a testnevelés területén kiemelkedő tanulóink tehetségének fejlesztésére is.
Iskolánk alapítványa a „Süss fel Nap” Alapítvány, mely 1993 óta segíti, a megyében élő mozgássérült és értelmileg sérült gyermekeket, szüleiket, és a velük foglalkozó szakembereket táborokkal, kirándulásokkal, szakkörök működtetésével, sportrendezvények, gyógylovagoltatás szervezésével. Biztosítja a tanulásban akadályozott, értelmileg akadályozott, autista, halmozottan sérült, ill. beszédfogyatékos gyermekek hasznos szabadidő-eltöltését, tehetségük kibontakozását. Az alapítvány munkáját számos jószándékú támogató segíti anyagi és természetbeni felajánlásokkal. Rendszeres támogatónk az Arrabona Lions Club.
Az elmúlt években több olyan pályázaton is nyertünk, ahol a többségi iskolák pedagógusainak nyújtottunk az egyre bővülő számú integrált gyerekek beiskolázásához, valamint a gyógypedagógusképzéshez segítséget.
Mivel kellő gyakorlatot szereztünk pályázatok írásában, a tehetséggondozás területén is szeretnénk kamatoztatni ezt a képességünket.
