A Montázs Tehetségpont ötletgazdái a Montázs Drámapedagógiai és Közművelődési Egyesület és a Tehetségpont székhelyeként működő Premier Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. A Premier A.M.I. és az őt fenntartó Artifex Nonprofit Kft. 2006-ban alakult. Az iskola pedagógiai programjában megfogalmazottak szerint "Minden tanulót a neki megfelelő nevelés illet meg, vagyis mindenkit az őt megillető tanítónevelésben kell részesíteni, így a tehetséges tanulók számára is elérhetővé kell tenni azokat az oktatási, nevelési fejlesztési szolgáltatásokat, amelyek a saját szükségleteiknek, képességeiknek megfelelnek.
A TEHETSÉGGONDOZÁS FELADATAI:
- a tehetségígéretek felkutatása, azonosítása,
- speciális nevelési tanítási módszerek alkalmazása,
- a tehetséges tanulók pályakövetése.
A TEHETSÉGGONDOZÁS MÓDSZERE:
- az iskolai haladás meggyorsítása,
- tantervdúsítás, tananyag-gazdagítás,
- speciális csoportokban történő tanítás.
EREDMÉNYEK A TEHETSÉGGONDOZÁS TERÜLETÉN
- tanulók felkészítése szakirányú továbbtanulásra,
- részvétel megyei, országos, és nemzetközi versenyeken
- rajzpályázatok, kiállítások szervezése,
- fellépések városi és megyei rendezvényeken
- művészeti tehetséggondozó táborok szervezése, lebonyolítása
A Montázs Drámapedagógiai és Közművelődési Egyesület 2008-ban alakult. Alapszabályában meghatározott tevékenységei: tudományos tevékenység, kutatás, nevelés és oktatás, képességfejlesztés, ismeretterjesztés, kulturális tevékenység, gyermek- és ifjúságvédelem, gyermek- és ifjúsági érdekképviselet, hátrányos helyzetű csoportok társadalmi esélyegyenlőségének elősegítése.
Legfontosabb céljai: (1) a közművelődés és az oktatás-képzés világának összehangolása; (2) a drámapedagógia és a színházi nevelés terjesztése és fejlesztése; (3) a fiatalok személyes életvezetési készségeinek fejlesztése, szociális érzékenységük, közösségi-közéleti-társadalmi felelősségvállalásuk erősítése; (4) a fiatalok közösségi és kulturális életének gazdagítása különböző művészeti alkotótevékenységek ösztönzésével és koordinálásával.
Megalakulásunk óta törekszünk arra, hogy felkutassuk és bemutatkozási lehetőséghez juttassuk a művészeti tevékenységgel foglalkozó, tehetséges fiatalokat. Legfontosabb projektjeink:
- Színjáték-kurzus tehetséges roma tanulók szakmai táborában
- Tehetséggondozó tábor, nyelvi kommunikációs szekció vezetése
- Megyei diákvezetők képzése 1.
- Öntevékeny ifjúsági közösségek működésének segítése
- Roma fiatalok bevonása ifjúsági projektekbe
- KOMP - Ifjúsági Kommunikációs Műhely
- Impró-Sok(k) - Amatőr Színpadok Ifjúsági Találkozója
A fiatalokkal való találkozások adták az ötletet a FA-Ter - Fiatal Alkotók Tere elnevezésű Ifjúsági Alkotóműhely létrehozására (2009). Mint azt programunk indításakor megfogalmaztuk, a "FA-Ter … fizikai és szellemi értelemben olyan befogadó hely kíván lenni, amely lehetőséget teremt a fiatalok számára művészi alkotótevékenységük szabad és kreatív kibontakoztatására". Az eltelt másfél év alatt több mint száz fiatal fordult meg a FA-Ter rendezvényein, és kialakult az a 35-40 fős törzsközönség, amely rendszeres alkotója, előadója vagy nézője a találkozóknak. A találkozók sikere és a fiatalok érdeklődése arra indított bennünket, hogy folytassuk és bővítsük a program kereteit.
2010-ben (1) a miskolci Mecénás Alap támogatásával megteremtettük a lehetőségét annak, hogy vidéki fiatalok is bemutatkozhassanak rendezvényeinken. (2) Az Oktatásért Közalapítvány támogatásával 60 órás tehetségfejlesztő írói műhelyet szervezünk, amelynek keretei között a résztvevők szakemberek irányításával sajátíthatják el az írói munka alapjait. (3) Önkénteseink munkája révén létrehoztuk és folyamatosan fejlesztjük egyesületei honlapunkat, amelyen keresztül virtuális nyilvánosságot biztosítunk a bemutatkozni szándékozó fiataloknak. (4) Jól működő szakmai kapcsolatokat alakítottunk ki több városi és megyei szintű intézménnyel annak érdekében, hogy a nálunk bemutatkozó fiataloknak szélesebb körű bemutatkozási lehetőséget is biztosítsunk (Miskolci Városi Könyvtár, Ifjúsági és Szabadidő Ház, Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai Szolgáltató és Közművelődési Intézet)
A tehetségpont ötletgazdáihoz csatlakozó alapító szervezetek és szakemberek hasonlóan elkötelezettek a tehetséggondozás iránt. Az Ifjúsági és Szabadidő Ház táncos műhelye évek óta rangos hazai és nemzetközi versenyek és fesztiválok résztevője.
A Második Esély Felnőttoktatási Intézmény és az őt működtető Jövőnkért Ma Alapítvány a hátrányos helyzetű fiatalok társadalmi reintegrációját tűzte ki céljául. Ennek megfelelően elsődleges feladata az érintett célcsoport iskolai képzése. Az intézmény pedagógiai programjában megjelenik a tehetséges, de szocio-kulturális helyzetük, illetve személyes életvezetési problémáik miatt marginalizálódott fiatalok felkarolása és támogatása.
A Szávitri Alapítvány lehetőséget kínál a női identitástudat újraértelmezéséhez a test, lélek, szellem hármas egységének felismeréséhez. Elsődleges célja a nők testi, lelki, szellemi egészségének, épségének és teljességének a megőrzése illetve e teljesség megteremtésének oktatása. Céljai elősegítésére az alapítvány iskolarendszeren kívüli oktatásokat és tanfolyamokat, kurzusokat szervez többek között az alábbi területeken:
- A helyes önismerethez vezető út tanítása a lelki higiénés oktatásokon keresztül
- Gyermekek egészséges testi, lelki fejlődésének elősegítése
- Önismereti technikák tanítása az életszerepek helyes felismerése és megélése érdekében
Püspökiné Papp Mónika pedagógus, drámapedagógus és fejlesztő pedagógus évek óta foglalkozik gyerekek és fiatalok iskolán kívüli képzésével és tehetséggondozásával.
A Tehetségpont munkájában részt vevő valamennyi pedagógus rendelkezik a szakirányának megfelelő végzettséggel és szakképzettséggel. Az alapító szervezetekben dolgozó munkatársak között országosan elismert művésztanárok, és fiatal, innovatív szemléletű kollégák is vannak. A tehetségpont szakmai munkájáért felelős személyek (a Tehetségpont képviselője és kapcsolattartója) művésztanárként, közoktatási és művészetoktatási szakértőként és intézményvezetőként mind a szakmai munka, mind a szervezeti működés terén többéves gyakorlattal bíró szakemberek, akik a tehetségpont működését mind szakmai-módszertani, mind szervezeti vonatkozásban kellő biztonsággal képesek koordinálni és menedzselni. Az alapítók közül Püspökiné Papp Mónika fejlesztőpedagógusként elengedhetetlen segítséget nyújthat a tehetséggondozás során szükségessé váló egyéni fejlesztési programok kidolgozásában. A Tehetségpont munkáját a konkrét programokhoz kapcsolódóan pszichológus szakemberek segítik.
Tevékenységünk közvetlen hatóköre az Észak-Magyarországi Régió, szakmai kapcsolatrendszerünkön keresztül azonban más kelet-magyarországi megyék (Szabolcs-Szatmár, Hajdú-Bihar) szakmai műhelyeivel is rendszeres együttműködést valósítunk meg. Tevékenységünk hasonló jellegéből fakadóan a velük való együttműködést a Montázs Tehetségpont keretei között is folytatni, illetve szélesíteni kívánjuk. Korábbi gyakorlatunknak megfelelően együttműködési megállapodások keretében rögzítjük a közös tevékenység tartalmi és működési kereteit.
Már meglévő közös projektjeink megfelelő alapot biztosíthatnak a Tehetségpont keretei között tervezett - a művészeti tehetségek azonosítását és fejlesztését célzó - programok megvalósításához.
Az együttműködés részeként továbbra is fontos szerep hárul a partnerszervezetek környezetébe tartozó fiatalok önkéntes munkájára. A programokban való közreműködésük későbbi életükben hasznosítható tudást és tapasztalatot ad számukra, amit - regisztrált közérdekű önkéntes tevékenységet alkalmazó civil szervezetként is - hivatalosan is igazolni tudunk számukra.
Az elmúlt évek során számos intézmény és civil szervezet közreműködésével széles körű együttműködési hálót alakítottunk ki, amelynek célja a fiatalok kulturális önszerveződésének segítése. Ennek folytatásaként a közvetlen tehetséggondozó munka mellett tovább folytatjuk, és a tehetségkutatás irányában is bővítjük már működő elektronikus tájékoztató és információs rendszerünket, és az ehhez kapcsolódó adatbázisunkat.
A Montázs Tehetségpont keretében a FA-Ter Ifjúsági Alkotóműhely eddigi eredményeire építve tovább építhető egy komplex ifjúsági alkotói és befogadói közösség, amely regionális szinten motorja és bázisa lehet az iskolán kívüli művészeti tehetséggondozó tevékenységnek. A Premier Alapfokú Művészetoktatási Intézmény pedagógiai műhelyeiben folyó szakmai tevékenység és az iskolán kívüli, formális és informális keretek között működő ifjúsági alkotóműhelyek kölcsönösen hatnak egymásra. A közös projektek során az együttműködő fiatalok kölcsönösen tanítják egymást, megismerik egymás munkáját, gondolkodásmódját, esztétikai látásmódját és értékvilágát. Az itt felhalmozódó kulturális tudás és alkotó energia közvetlen módon hozzájárulhat a formális és informális ifjúsági közösségek életének gazdagításához, a későbbiekben pedig - a program eredményeinek multiplikációján keresztül - a modell terjedéséhez. Mindezen keresztül a program közvetett hatása több száz fiatalt érinthet, akik a későbbiekben szintén résztvevőivé válhatnak a Montázs Tehetségpont körül létrejövő Alkotói Közösségnek.
A Tehetségpont keretében lehetőség nyílik a művészeti alkotótehetséggel kapcsolatos tehetségdiagnosztikai módszerek és tehetségazonosító eljárások kidolgozására és kipróbálására, tehetséggondozó pedagógiai kísérletek megvalósítására és az eredmények publikálására. Az együttműködési rendszer lehetőséget ad a területen meglévő jó gyakorlatok megismerésére és bemutatására, szakmai-módszertani találkozók megszervezésére, tehetséggondozó konzultációk lebonyolítására.
Tervezett tevékenységek az alapítás évében
(1) - A Montázs Tehetségpont bemutatkozása szakmai konferencia és sajtótájékoztató keretében
(2) - A FA-Ter Ifjúsági Alkotóműhely Nyílt Szín című rendezvényeinek megrendezése az év során négy alkalommal
(3) - Impró-Sok(k) című szakmai találkozó megszervezése
(4) - Tehetségazonosító eljárások kidolgozása és publikálása a táncművészet és a színművészet területére vonatkozóan
(5) - Szakmai-módszertani találkozók, és tehetséggondozó konzultációk megszervezése
(6) - Tehetségnapok szervezése művészeti áganként
(7) - Művészeti tehetséggondozó tábor szervezése
(8) - Szakmai találkozók szervezése a tehetséggondozásban érintett pedagógusok részére
(9) - A Tehetségpontban dolgozó pedagógusok továbbképzése belső képzés keretében
(10) - "Ifjú Alkotótehetség" - adatbázis létrehozása és folyamatos frissítése
(11) - A Montázs Tehetségpont honlapjának létrehozása és működtetése
(12) - Értékelő, záró konferencia szervezése
A Montázs Tehetségpont működésének feltételeit a Premier Alapfokú Művészetoktatási Intézmény infrastruktúrája biztosítja. Az együttműködésben résztvevő intézményekkel közösen pályázatfigyelő rendszert működtetünk. Folyamatosan keressük a működést segítő pályázati forrásokat és egyéb lehetőségeket. Eddigi gyakorlatunknak megfelelően programjaink lebonyolításában számítunk önkénteseink segítségére. A környezettudatos magatartást és a takarékosság elveinek betartását minden résztvevőtől megköveteljük.
