Iskolánkban eddig is gyakorlat volt a tehetséggondozás, amelyet a következő négy területeken kívánunk tovább fejleszteni:
1. A tanítási órákon képesség szerinti csoportok kialakítása, differenciálás
Csoportbontásban tanítjuk a matematikát, magyar nyelvet és irodalmat, az informatikát és az angol nyelvet, mely lehetőséget teremt a gazdagításra.
2. Tanítási órákon kívül szakköröket, délutáni foglalkozásokat szervezünk. Minden évfolyamon vannak tehetséggondozó órák.
Működő programjaink: községi szereplések, környezetvédelmi program, sportversenyek, melyeket keresőprogramként indítunk és intézményünk valamennyi tanulója részt vesz benne.
3. Művészeti nevelés terén művészeti iskolánk tanszakjai között szerepel a hangszeres zene, a modern tánc, és bővítjük grafika – festészet tanszakkal is. Irodalmi szakkörös és énekkaros gyermekeink munkája az ünnepélyeinket, megemlékezéseinket gazdagítja amellett, hogy saját tehetségüket és kreativitásukat is megtapasztalhatják egy-egy felkészülés során.
4. Testi-kinesztetikus területen: sportszakkörökkel és egyéb programokkal, kosárlabda, játékos sport szakkör elégíti ki mozgásigényét tanulóinknak.
Tantestületünk jól képzett tanítókból és tanárokból áll. A pályázatoknak köszönhetően számos továbbképzésen vettek részt, melyen elsajátítottak önismereti és személyiségfejlesztő, drámapedagógiai, kooperatív tanítási módszereket és a digitális technikák alkalmazását is.
A tehetségpontunk hatókörét helyi és intézményi szintre kívánjuk kiterjeszteni. Elsősorban iskolánk tanulóinak körében tervezzük a megvalósítást együttműködve a helyi óvodával, a Földes Ferenc Gimnáziummal. A helyi óvodával évek óta igyekszünk szorosabb kapcsolatot kiépíteni és megkönnyíteni az óvodai-iskolai átmenet nehézségeit gyermekeink és szüleik számára. Októbertől a leendő első osztályos tanító néni átjár az óvodába és ott először megfigyeli a gyerekeket, majd foglalkozásokban is részt vesz, s végül az iskolába is áthozza a nagycsoportos óvodásokat. Így az "Iskolanyitogató" napon már ismerősként mozognak a leendő elsőseink az iskolai környezetben és vesznek részt a számukra rendezett foglalkozásokon, közös programokon.
A Földes Ferenc Gimnáziumba több tanítványunk felvételizik évről évre, így nemcsak a felvételi előkészítő foglalkozások miatt, állunk kapcsolatban, hanem a különböző gimnáziumi rendezvények kapcsán diákjaink egy kis ízelítőt kapnak a középiskolai életből. Diákjaink részt vesznek a Földes labor programban. Versenyeket szervezünk, melyekre meghívjuk a környékbeli iskolákat. Ezen kívül helyi vállalkozókkal együttműködve, valamint a média bevonásával tesszük ismertté az iskolánkban folyó tehetséggondozó munkát. Együttműködést tervezünk akkreditált tehetségpontokkal pl.: debreceni Gönczy Pál Általános Iskola tehetségpontjával. Diákjainkat ösztönözzük a tehetséggondozó kollégiumba való jelentkezésre, megismertetjük a végzős diákokkal az Arany János Tehetséggondozó programot.
Tehetségpontunk a következő tehetségterületen tervez tehetséggondozást:
Természeti műveltségterületen: Együtt a természettel tehetségfejlesztő műhely létrehozása, komplex természettudományi műveltségterületen. A környezetvédelemre, mint központi témára építve a föld-víz-levegő témakörben vizsgálódnak tanulóink és mélyítik tudásukat.
Matematika műveltségterületen a Zrínyi és a Varga Tamás versenyeken való részvétel, továbbá matematika csapatversenyeken való részvétellel segítjük a tehetségek megmérettetését.
Művészeti (térbeli-vizuális) területen: "Szinyei nyomában” című pályázat szervezése, kiállítás a beérkezett munkákból, valamint tehetségfejlesztő rajzszakkör vezetése, és grafika-festészet tagozat működtetése. Drámajátszás területén a bábművészet alkalmazása.
A sport területén a kosárlabda és a foolball sportban, valamint az atlétika területén kívánjuk a tehetségek kiemelését.
A fenti területet kiegészítve fontosnak tartjuk, hogy diákjaink minél több terület versenyein vegyenek részt, így nagy hangsúlyt szánunk az egyéni képességfejlesztésnek, a differenciálásnak, a versenyekre való speciális felkészítésnek is.
Szülők, szakemberek meghívásával és tehetséges tanulóink bemutatkozásával szándékunkban áll Tehetségnapot szervezni.
Elsősorban alapítványi támogatással, szponzorok segítségével és pályázati források bevonásával kívánjuk biztosítani a Tehetségpontunk anyagi fenntarthatóságát. A tervezett programok többsége saját erőből is megvalósítható fenntartónkkal történő egyeztetés és engedély után. Helyi önkormányzatunk támogatását is élvezzük,mely mindig szívügyének tartotta és segítette az iskolánkban folyó pedagógiai munkát. Nagy terhet vesz le a vállunkról, amikor tanulóink versenyekre, jutalomkirándulásokra való utaztatását segíti elő.
