A Test-Esély SE egyesület oktatási szerepet lát el. Diákok számára zenés- mozgásos foglakozásokat biztosít. Szakemberek számára pedig aerobikedző és pedagógus-továbbképzés szervezője és vezetője. több mint 10 éve. A továbbképzések főbb tartalmi elemei: a Fitball használatával képesség - és mozgásfejlesztés, óvónők és gyógytestnevelők részére speciális gyakorlatok megtanítása és ismereteik bővítése az eszközzel. Ezt a programot az Avasi Gimnázium testnevelő tanárakén indította az egyesület vezetője, majd további szakemberek segítségével fejlesztették ki, és akkreditáltatták (OH). .Az egyesület másik fontos tevékenysége a tehetséggondozás. Diákok számára biztosít fejlődési és versenyeztetési lehetőséget a zenés mozgás területén. Az egyesület főbb tehetséggondozással kapcsolatos tevékenységei:
1. Pedagógus továbbképzések során a mozgásos tevékenységek szerepének bemutatása a képességfejlesztésben (erős és gyenge oldal egyaránt), tanácsadás.
2. Tehetségazonosítás és fejlesztés (differenciáltan). Hetente több alkalommal rendszeresen edzések diákok számára. Ezek szerepe az állóképesség, erőnlét javítása, ügyesség fejlesztése (pl. versenyfelkészítés és képességfejlesztés, ideg-izom koordináció fejlesztése). A tanulók kiemelkedő eredményeket érnek el az Országos Diákolimpiai versenyeken. Lehetőség edzői képzésre.
3. Tanácsadás 1. Pedagógusoknak a mozgásos tevékenységek szerepéről a képességfejlesztésben, a kiemelkedően tehetséges diákok fejlesztésében. 2. Diákoknak a képességeik kibontakoztatásához. 3. Szülőknek a tehetséges diákok menedzseléséhez.
Az egyesület szakemberei (testnevelő. edző és gyógytestnevelő) Avasi Gimnázium tanárai és az iskolapszichológusa segíti a munkát.
Az egyesület tevékenysége regionális. A régióban szervez rendszeresen képzéseket, és a diákok szerepelnek rendezvényeken. A tervezett tehetségpont hatóköre inkább helyi. A városon belül az egyesület kapcsolatban van az oktatási intézményekkel és az ezen a területen dolgozó szakemberekkel, hogy egészséges életmód és a mozgás szerepét népszerűsítsék, bemutassák ennek fontosságát a tehetségek harmonikus fejlődésében. Több pedagógusképzést tartanak, ez lehetőséget ad arra, hogy kiemeljék azokat a módszereket, melyek erősítik a tanulók kitartását, önbizalmát, önállóságát, és természetesen hat tanulmányaik elméleti területein is. Azaz nemcsak erős oldalukat, hanem a gyenge oldalt is erősíti. A diákok megtanulják a helyes időbeosztást, látják, hogy a rendszeres munkának milyen eredményei lehetnek.
Tanácsokkal látják el a pedagógusokat, a diákokat és a szülőket. Tehetségpontként az egyesület kapcsolatai és a lehetőségei jelentősen bővülhetnek. Kapcsolatba léphetnének velük újabb oktatási intézmények. Nyílt napokat szervezve továbbra is meghívnák az érdeklődő pedagógusokat és tanulókat, hogy ismerkedjenek meg ennek a mozgásformának az elméleti és gyakorlati alapjaival, és a benne rejlő lehetőségekkel a tehetséges gyerekek gondozásában. A kapcsolati rendszert a részt vevő szereplők is folyamatosan bővítik. Mivel a foglakozásokon rendszeresen részt vevő tehetséges diákok már önállóan is tudnak edzéseket levezetni, így ők is hatékonyabban tudnák szervezni az együttműködéseket. Az egyesület foglakozásait ma már megfelelő szakmai végzettséggel rendelkező volt diákjaink tartják Eperjessy Éva testnevelő és aerobik szakedző vezetésével. Ők is behozzák az egyesületbe a saját kapcsolati tőkéjüket. Van köztük képzett gyógytornász, közgazdász, tanár stb. A tehetségponttá válás ezt a kapcsolatrendszert erősítené, és ebből profitálhatnának az új partnerek is.
Az egyesület speciálisan a testi-kinesztetikus tehetségterülettel foglakozik. Lehetőséget biztosít azoknak a diákoknak, akiknek ez az erős oldala arra, hogy tehetségüket kibontakoztassák, és versenyekre menjenek, edzői, oktatói képzésen vegyenek részt. Az évek alatt az egyesület sportolói szép eredményeket értek el az Országos Diákolimpiákon csapatban és egyéni számokban is. Teret ad azoknak is, akiknek ez a terület gyenge oldala, mert nem mernek részt venni ilyen foglakozásokon, félnek a kudarctól, mert ezen a területen a képességeik nem annyira jók. Itt találnak egy elfogadó közösséget, és olyan szakembereket, akik ebben támogatják őket megfelelő módszerekkel. A foglakozásokat egy tükrös aerobik teremben tartják. Az oktatás során a diákok pontosan lépésről lépésre követni tudják fejlődésüket. A tapasztalatok alapján ez sokat segít a helyes mozgáskoordináció kialakításában. Az önbizalom, a térben való mozgás és az állóképesség fejlesztésében. Ezek erősítése visszahat a tanulók egyéb képességeinek javításában is.
Az eddig tevékenységeket folytatna az egyesület tehetségpontként. A hálózatba való belépéssel nagyobb teret kaphatna arra, hogy munkájába bekapcsolódjanak más tehetségpontok is közös programok szervezésével. A helyi tehetségpontok számára nyílt napot szerveznének, és kialakítanák a közös munka alapjait.
A diákok számára a foglakozások ingyenesek. A felkészítők társadalmi munkában végzik ezt a tevékenységet. Az iskola biztosítja a helyszínt és a tárgyi feltételeket. Az egyesület már több pályázatot is nyert. Ezzel a lehetőséggel szeretnének később is élni.
A diákok számára a foglakozások ingyenesek. A felkészítők társadalmi munkában végzik ezt a tevékenységet. Az iskola biztosítja a helyszínt és a tárgyi feltételeket. A gimnázium tanári kara és az iskolapszichológus is támogatja a tanulók felkészítését. Az intézmény Diáksportköre is biztosít csekély támogatást. Az egyesület már több pályázatot is nyert. Ezek a működési költségekben segítenek, és a diákoknak tudnak biztosítani lazító, közösségépítő tevékenységet. A pályázati lehetőségekkel szeretnének később is élni. Figyelemmel kísérjük a megjelenő pályázatokat, hogy több forrást találjunk
