Hajdúszoboszlói Egyesített Óvoda TP 160 003 684

Szakértelem és elhivatottság a pedagógusok között. Van köztünk 1 fő tehetségszakon végzett pedagógus,3 fő, aki 30 órás képzésen vett részt. A gyerekek között egyre több, aki valamilyen területen, illetve több területen is tehetség ígéret. Szeretnénk ezeknek a gyerekeknek a sajátos nevelését a lehető legjobb szakértelemmel fejleszteni. Minden lehetőséget megragadni arra, hogy a speciális területeken több oldalról támogatva legyenek. Sokat várunk ehhez a Géniusz Portáltól.

Aranykapu Óvodánk szoros kapcsolatban áll a szomszédos iskolával, a Bárdos Lajos Általános Iskolával, ahol a tehetségfejlesztés már régóta folyik. Óvodásaik 40%-a ebbe az iskolába megy tovább. További 2 iskola van még ebben a rendszerben városunkban, ahová bekerülnek intézményünkből az óvodások. Kiemelt feladatunk az idei évben a Tehetségfejlesztő munkaközösség létrehozása, működtetése. Első kiemelt feladatunk a Tehetségkonferencia megszervezése a város valamennyi oktatási intézményének lehetőséget biztosítva a részvételre.

- Elméleti ismeretek elsajátítása szélesebb körben, 2012 -ben Tehetségkonferencia szervezése

- Tehetségműhelyek létrehozása intézményi szinten: Ovi-foci

- Tagóvodánként: Képességműhelyek(mozgás, zene, grafika…)

- egyéni fejlesztések(intellektuális tehetségek)

(1) - Biztositjuk a tehetségfejlesztő pedagógusok továbbképzését

(2) - Konferenciákon való részvétel támogatása

(3) - Műhelyek helyének és felszereltségének biztosítása

Dr. Czeizel Endre genetikus

Dr. Balogh István Debreceni Egyetem dékánja

Balogh Éva Hajdúszoboszló Pedagógiai Szakszolgálatának vezetője

Teleki Hajnalka tehetségfejlesztő óvodapedagógus

Megkeressük a megfelelő szakembereket az adott képességterületekhez. A szülők figyelmét felhívjuk és a megfelelő szakemberhez irányítjuk, hogy gyermekük megkapja a szükséges segítséget a tehetség kibontakoztatásához.

(1) - Elméleti képzés

(2) - Munkaközösség megalakulása

(3) - Tagóvodánként 1 fő kompetens óvodapedagógus a tehetségműhelyek munkájának koordinálásához

(4) - A csoportvezető óvónők a tehetség ígéretek nyomon követésében és a tehetségműhelyek vezetésében vállalnak fontos szerepet

(5) - A szakvizsgázott tehetségfejlesztő tervező ,szervező, koordináló, ellenőrző és értékelő munkájával segíti a tehetség munkaközösség munkáját

(6) - Partneri igény és elégedettség mérés

(1) - Törekszünk az egyéni fejlesztésre

(2) - A szülők megnyerésére és bevonására

(3) - Az óvoda keretein belül végezzük a fejlesztést

(4) - Szakembereket hívunk az Intézménybe

(5) - A készség és képességfejlesztés játékba integrálva folyik